U 59 osnovnih škola i dva centra za razvoj inkluzivnih praksi u Zeničko-dobojskom, Hercegovačko-neretvanskom i Unsko-sanskom kantonu obezbijeđena je asistivna tehnologija koja će podržati učenje i aktivnije učešće 898 djece s teškoćama u razvoju uključene u redovnu nastavu.

Oprema ukupne vrijednosti 107.020,26 KM nabavljena je kroz projekat “Boljom upravom do bržeg ekonomskog rasta” (EGG2), koji finansira Vlada Norveške, a provodi Razvojni program Ujedinjenih nacija (UNDP) u Bosni i Hercegovini. Podrška školama dio je širih aktivnosti projekta koji za cilj ima povezati obrazovanje, tržište rada i istraživanje u jedinstven sistem koji mladima pruža konkretne prilike, a institucijama alate za dugoročno planiranje.

Za djecu s teškoćama u razvoju, uključivanje u redovnu nastavu često zavisi i od dostupnosti odgovarajućih pomagala, nastavnih materijala i alata za komunikaciju. Asistivna tehnologija može pomoći učenicima da lakše prate nastavu, koriste nastavne sadržaje i učestvuju u školskim aktivnostima na način koji odgovara njihovim potrebama.

Nabavljena oprema uključuje rješenja koja podržavaju djecu s različitim razvojnim teškoćama, uključujući komunikacijske uređaje i tablete sa specijaliziranim aplikacijama, pomagala za učenike s oštećenjem sluha ili vida, prilagođene tastature, čitače ekrana, povećala i druge alate koji nastavnicima omogućavaju individualiziraniji pristup učenju.

Ova oprema nastavnicima, stručnim saradnicima i roditeljima pruža dodatne mogućnosti za prilagođavanje nastavnog procesa potrebama učenika. Time se jača pristupačnost nastave i podržava veća uključenost djece u redovnom obrazovanju.

Podrška je zasnovana na principu „niko ne smije biti izostavljen“ (LNOB), prema kojem razvojni procesi trebaju posebno prepoznati potrebe onih koji se suočavaju s dodatnim preprekama u pristupu uslugama i mogućnostima. U obrazovanju, to znači stvaranje uslova u kojima djeca s teškoćama u razvoju imaju ravnopravniji pristup učenju, digitalnim alatima i školskom okruženju.

Kroz EGG2 projekat, UNDP u BiH podržava obrazovni sistem u prelasku sa pojedinačnih rješenja na održiviji pristup, u kojem škole, nastavnici i institucije imaju bolje alate za odgovor na različite potrebe učenika. Projekat se provodi u saradnji sa obrazovnim vlastima i partnerima, s fokusom na digitalno obrazovanje, poduzetništvo i inovacije, kao i na stvaranje jednakih mogućnosti za učenike. Važno je istaći da su ova tri kantona značajno napredovala u reformi inkluzivnog obrazovanja usvajanjem neophodnih zakonskih regulativa i uspostavom stručnih tijela za procjenu djece po Međunarodnoj klasifikaciji funkcioniranja, zdravlja i invaliditeta (MKF).

Ulaganje u asistivnu tehnologiju doprinosi ostvarivanju Ciljeva održivog razvoja, posebno u oblasti kvalitetnog obrazovanja, smanjenja nejednakosti, dostojanstvenog rada i ekonomskog rasta, te inovacija. Istovremeno, ono podržava dugoročnije napore da obrazovni sistem u Bosni i Hercegovini bude pristupačniji, savremeniji i bolje prilagođen potrebama djece i nastavnika.