Descrierea proiectului:

În perioada 2024 - 2027, PNUD și UNICEF implementează proiectul „Promovarea educației de calitate și a oportunităților de învățare pe parcursul vieții pentru toți", finanțat de Uniunea Europeană. 

Un sistem educațional mai bun va duce la îmbunătățirea rezultatelor educaționale pentru copii și, în consecință, la un randament mai mare pentru oameni și societate, creând o forță de muncă calificată pentru cererea rapidă, în creștere, de competențe cognitive avansate, socio-emoționale, digitale. Proiectul este ancorat în prioritățile naționale stabilite în Strategia de dezvoltare „Educație 2030” și este menit să abiliteze toate părțile interesate să contribuie la îmbunătățirea calității educației prin capacități umane sporite, medii de învățare modernizate, oportunități relevante pe tot parcursul vieții și competențe digitale sporite. În cadrul acestui proiect comun, PNUD va contribui la realizarea îmbunătățirilor necesare la nivel regional, și anume: îmbunătățirea accesului echitabil al tuturor copiilor la o educație de calitate, promovarea dezvoltării unei societăți incluzive, digitale și reziliente și modernizarea mediilor de învățare prin renovarea infrastructurii, pentru a facilita dezvoltarea competențelor necesare pentru secolul XXI.

Obiectiv:

Să contribuie la dezvoltarea capitalului uman în Republica Moldova, îmbunătățind calitatea și relevanța educației și oportunități de învățare pe tot parcursul vieții pentru toți, pentru o mai bună adaptare la cerințele pieței muncii.

Rezultate scontate:

• Oportunitățile de învățare pe tot parcursul vieții pentru adulți sunt îmbunătățite și promovate, asigurând adulților competențele digitale necesare și sprijinind abilitarea lor în era digitală;
• 10 școli model/aspiraționale modernizate, inclusiv: proces de învățare îmbunătățit pentru disciplinele STEEAM (știință, tehnologie, inginerie, antreprenoriat, arte și matematică); cadre didactice cu capacități sporite de integrare a tehnologiei și a noilor abordări pedagogice în practica lor didactică; mediu de învățare și condiții de predare-învățare îmbunătățite prin amenajarea unor spații de învățare STEEAM moderne; acces la echipamente și resurse de predare-învățare avansate și foi de parcurs de sprijin pentru dezvoltarea continuă a spațiilor de învățare digitală;
• O școală renovată capital, susținând inovația în educație prin spații de învățare moderne și îmbunătățite;
• Biblioteci reconceptualizate și renovate în 3 școli model, transformate în spații multifuncționale;
• Educația STEEAM consolidată, resursele digitale și competențele profesorilor îmbunătățite;
• Cursuri extracurriculare de educație financiară și activități de orientare în carieră desfășurate în toate cele 10 școli model selectate;
• Elevii (băieți și fete) din 10 școli aspiraționale/model beneficiază de procese de învățare îmbunătățite și de activități de consiliere și orientare în carieră pentru a sprijini familiarizarea lor timpurie cu cerințele pieței muncii;
• Accesibilitate facilitată pentru elevii din zonele îndepărtate la școlile model/aspiraționale prin intermediul mijloacelor de transport și dezvoltarea unui sistem național integrat de gestionare a autobuzelor școlare.

Realizări:

• Au fost selectate 10 instituții beneficiare în urma unui proces riguros de selecție, desfășurat în strânsă colaborare cu Ministerul Educației și Cercetării (MEC);
• A fost elaborat un concept unic de design interior și documentația tehnică pentru lucrările de renovare planificate în școlile selectate;
• Au fost renovate 43 de spații educaționale în 9 școli model – în principal laboratoare de științe și săli de matematică, precum și spații recreaționale;
• Au fost achiziționate echipamente educaționale pentru 10 școli beneficiare, cu accent pe echipamente pentru științe și STEAM destinate laboratoarelor;
• Au fost procurate 10 autobuze școlare accesibile pentru utilizatorii de scaun rulant pentru Ministerul Educației și Cercetării și distribuite celor 10 școli cu cele mai mari necesități;
• Întreaga flotă școlară, reprezentând aproximativ 450 de autobuze, a fost dotată cu sisteme GPS, iar autoritățile locale de educație și MEC au primit acces la un sistem de monitorizare GPS, contribuind la un transport școlar sigur și eficient;
• Au fost instruiți 63 de profesori de științe și matematică (58 femei și 5 bărbați) în domeniul dezvoltării proiectelor STEAM, colaborării interdisciplinare, metodelor centrate pe elev și utilizării tehnologiilor educaționale digitale moderne pentru a crește implicarea elevilor;
• Profesorii de științe din cele 10 școli beneficiare au beneficiat de mentorat în implementarea unor proiecte STEAM de durată în sălile lor de clasă;
• A fost creată o comunitate profesională de practică, reunind aproximativ 50 de profesori de științe din cele 10 Școli Model selectate, cu scopul de a împărtăși bune practici, de a discuta aplicarea cunoștințelor dobândite la instruiri și de a prezenta rezultatele;
• Au fost elaborate 933 de planuri de lecție, inclusiv 10 proiecte STEAM, pentru a sprijini profesorii, în special pe cei tineri, în respectarea standardelor curriculare și utilizarea metodelor interactive de predare;
• A fost atras sprijinul a 13 companii din sectorul privat, care au contribuit cumulativ cu aproximativ 1 milion USD pentru a răspunde necesităților Școlilor Model, în cadrul campaniei MEC „Moldova pentru Educație”, susținută de PNUD.