Du 6 au 16 avril 2026, le ministère de l’Environnement, avec l’appui du Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) et de la Coopération espagnole, a mené une tournée de sensibilisation aux changements climatiques dans les départements du Nord-Ouest et du Sud-Est d’Haïti. Au total, 1 727 élèves et encadrants ont été mobilisés dans 15 établissements scolaires, dont le Lycée Pinchinat de Jacmel, l’École Étienne Saintil et l’Institution Mixte du Nazaréen à Port-de-Paix.

Cette initiative s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre de la Contribution Déterminée au niveau national (CDN), qui vise à renforcer la résilience du pays face aux effets du changement climatique et à promouvoir des actions d’adaptation.

Dans chaque établissement visité, les activités ont pris la forme d’échanges participatifs. Ces discussions ont permis de relier les enjeux globaux du changement climatique aux réalités locales, tout en identifiant des actions concrètes que les élèves peuvent entreprendre à l’échelle individuelle et communautaire.

« Avant cette sensibilisation, je savais que le changement climatique existait, mais je ne comprenais pas pourquoi Haïti était si vulnérable. Aujourd’hui, je comprends que c’est une réalité qui nous concerne directement et que je peux agir, même à mon niveau », a déclaré Marcelina Jean, élève de terminale au Lycée Pinchinat de Jacmel.

À l’issue des séances, Marcelina et plusieurs autres élèves ont symbolisé leur engagement en signant des cartes d’engagement climatique, affirmant leur volonté d’agir au sein de leurs communautés.

La tournée a également mis en lumière le rôle central du système éducatif dans la transmission des connaissances climatiques et environnementales. Les enseignants et responsables d’établissements ont souligné la nécessité d’intégrer ces enjeux dans les pratiques pédagogiques quotidiennes, en lien étroit avec le vécu des élèves.

« Nous avons une responsabilité pédagogique essentielle : relier les enseignements scientifiques aux réalités climatiques vécues par les élèves et les accompagner vers l’action », a affirmé Joseph Toussaint, professeur de sciences physiques à l’École Étienne Saintil de Port-de-Paix.

De son côté, Yvon Desroches, directeur de l’Institution Mixte du Nazaréen à Port-de-Paix, a insisté sur le fait que les établissements scolaires doivent devenir de véritables espaces d’apprentissage ancrés dans les réalités nationales. « L’éducation climatique est aujourd’hui une nécessité pour préparer nos élèves à comprendre les enjeux environnementaux et à agir à la fois pour le pays et pour la planète », a-t-il indiqué.

La répartition des participants illustre l’ampleur de la mobilisation. Dans le Nord-Ouest, 1 313 personnes ont été sensibilisées dans huit établissements scolaires, tandis que dans le Sud-Est, 414 participants ont pris part aux activités dans sept établissements. Au-delà des séances de sensibilisation, l’initiative a permis d’identifier des relais locaux. Élèves, enseignants et acteurs communautaires ont ainsi été encouragés à poursuivre les actions engagées et à diffuser les messages au sein de leurs communautés respectives.

Pour le PNUD, ce type d’initiative constitue un levier essentiel pour accompagner la transition climatique en Haïti. En investissant dans la sensibilisation des jeunes et le renforcement des capacités locales, l’organisation contribue à ancrer des réponses durables face aux risques climatiques et à soutenir des dynamiques d’action à l’échelle des territoires.