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Tejiendo trayectorias
Reincorporar para incluir
Aprendizajes desde el PNUD para fortalecer trayectorias educativas en Chile
El PNUD Chile, en alianza con el Ministerio de Educación (MINEDUC), implementa el proyecto "Tejiendo Trayectorias", una iniciativa orientada a diseñar e implementar estrategias locales para abordar la desvinculación escolar y la inasistencia grave o crítica en establecimientos educativos del país.
Esta colaboración refleja el compromiso de ambas instituciones por garantizar el derecho fundamental a la educación con un enfoque de desarrollo humano, reconociendo que el aseguramiento de las trayectorias educativas es una prioridad para reducir desigualdades y promover la inclusión social en Chile.
Sala de clases Región del Maule.
Cobertura territorial
Desde 2023, el proyecto ha desplegado profesionales de revinculación educativa a lo largo de Chile:
16 regiones | 41 Departamentos Provinciales (DEPROV) | 203 comunas
El equipo ha evolucionado desde 62 profesionales en 31 DEPROV en 2023, hasta consolidar 42 profesionales en 41 DEPROV durante 2024 y 2025, cubriendo las 15 regiones del país más la Región Metropolitana.
Principales líneas de trabajo
El proyecto opera a través de acciones transversales que incluyen:
Levantamiento de diagnósticos territoriales: Identificación de las necesidades específicas de cada territorio para diseñar intervenciones pertinentes.
Articulación con el intersector: Generación de estrategias colaborativas con organismos como OLN, CESFAM, OPD, PDI, SENDA, INJUV, SPE y Programa Lazos, facilitando atenciones y derivaciones clave para estudiantes y sus familias.
Trabajo directo con establecimientos educativos: Articulación con encargados de convivencia, promoción del uso del Sistema de Alerta Temprana (SAT), capacitaciones a docentes e incorporación de la temática en los Planes de Mejoramiento Educativo (PME).
Contacto con familias y estudiantes: Construcción de vínculos de confianza, apoyo y orientación para promover la continuidad de las trayectorias educativas.
Plan de Reactivación Educativa
Protegiendo las trayectorias educativas de niñas, niños y jóvenes en Chile a través de un enfoque integral de acompañamiento y vinculación territorial.
Resultados del Programa
Datos preliminares que reflejan el avance del Plan de Reactivación Educativa en la protección de trayectorias escolares.
Estudiantes Focalizados
Desvinculación Escolar
Baja Asistencia
Revinculación Exitosa
Monitoreo de Asistencia
Principales Causas Identificadas
Comprender las razones detrás de la desvinculación y baja asistencia es fundamental para diseñar intervenciones efectivas.
🚪 Desvinculación Escolar
- Cambio de país o ciudad de residencia.
- Falta de vacantes disponibles en establecimientos educacionales.
- Matrícula tardía no gestionada a tiempo.
- Opción por educación en el hogar (homeschool).
📉 Baja Asistencia
- Situación de salud física del estudiante.
- Baja adhesión y compromiso familiar con el proceso educativo.
- Baja motivación del estudiante hacia la educación formal.
- Problemas de salud mental del estudiante.
- Antecedentes de deserción escolar en el ambiente familiar.
Buenas Prácticas
Iniciativas innovadoras con pertinencia territorial desarrolladas a lo largo del programa.
Alianzas con líderes comunitarios, como entrenadores de fútbol de la Asociación ANFA de Chillán (más de 26 mil socios), para sensibilizar sobre la importancia de completar las trayectorias educativas.
Colaboraciones para apoyar a comunidades educativas en prevención de enfermedades estacionales, superación de barreras idiomáticas para estudiantes migrantes y disminución de barreras de género.
Estrategia interinstitucional para resguardar la permanencia, asistencia y revinculación educativa de niñas, niños y jóvenes bajo tutela del Estado, mediante trabajo coordinado con el Servicio de Protección Especializada (SPE).
Espacios donde estudiantes describen sus preocupaciones, desafíos y sueños en torno a la vida escolar, construyendo diagnósticos con pertinencia territorial.
Herramientas lúdicas para comprender que cada trayectoria educativa es única, incluyendo juegos de mesa, mapas interactivos y cuentos breves creados a partir de relatos de niñas, niños y jóvenes.
Actividades como navegación en kayak por el Río Calle Calle para premiar a estudiantes que han mejorado significativamente su asistencia escolar, fomentando el bienestar físico y mental.
Aprendizajes y Aportes
Contribuciones al fortalecimiento de la política de revinculación y asistencia educativa.
Profesionales con enfoque PNUD
Incorporación de profesionales dedicados con valores de desarrollo humano sostenible, equidad, inclusión e innovación social, en articulación con las orientaciones técnicas del MINEDUC.
Flexibilidad y Adaptación
Modelo de intervención con enfoque situado en cada territorio y libertad para innovar según el contexto, permitiendo soluciones creativas, pertinentes y sostenibles.
Acompañamiento Integral
Promoción de una cultura de acompañamiento empático basado en relaciones de confianza, respeto y comprensión de situaciones particulares.
Capacidades Locales y Evidencia
Fortalecimiento de capacidades técnicas de equipos locales y uso de datos como insumo clave para la toma de decisiones educativas.
Prácticas Colaborativas
Actuación como agentes de conexión entre provincias, promoviendo espacios de intercambio de experiencias para el aprendizaje colaborativo y difusión de prácticas exitosas.
Trabajo Colaborativo
Un esfuerzo conjunto que fortalece capacidades técnicas y territoriales.
Acceso a la información
En cumplimiento con los estándares de transparencia del PNUD, puedes acceder a información detallada sobre el proyecto, incluyendo presupuesto, ejecución financiera, resultados y documentos oficiales.
Ver información del proyecto en Portal de Transparencia UNDP →El Portal de Transparencia UNDP proporciona acceso público a información sobre proyectos implementados en más de 170 países, promoviendo la rendición de cuentas y el uso efectivo de recursos para el desarrollo.