Заседание Парламентской комиссии по контролю за реализацией национальных целей и задач в области устойчивого развития

9 October 2021

Image: UNDP Uzbekistan

8 октября 2021 г. Ташкент. – Сегодня состоялось заседание Парламентской комиссии по контролю за реализацией национальных целей и задач в области устойчивого развития Республики Узбекистан на период до 2030 года.

Мероприятие вступительным словом открыла Председатель Сената Олий Мажлиса, сопредседатель Парламентской комиссии Танзила Нарбаева.

В работе заседания приняли участие заместитель постоянного представителя Программы развития ООН в Узбекистане Дойна Мунтяну, глава представительства Фонда ООН в области народонаселения в Узбекистане Ю Ю, глава представительства ЮНЕСКО в Узбекистане Александрос Макаригакис, заместитель главы представительства ЮНИСЕФ в Узбекистане Жеффри Ижумба, члены Координационного совета по реализации Национальных целей и задач в области устойчивого развития на период до 2030 года.

— Поистине похвально видеть приверженность правительства к устойчивому развитию и глубокой интеграции ЦУР в документы национального планирования и концепции комплексного социально-экономического развития, стратегии сокращения бедности и инструменты финансирования. Приверженность парламентской комиссии национальным ЦУР и внешнему мониторингу, обеспечивающему реализацию национальных ЦУР, действительно заслуживает высокой оценки и является долгосрочной приверженностью правительства Узбекистана этой важной теме. Отмечая тему ЦУР 4 и важность образования, я хотела бы подчеркнуть, что инвестиции в человеческий капитал также увеличились, включая увеличение частных и государственных инвестиций в образование и здравоохранение, сказала в своем выступлении заместитель представителя Программы развития ООН в Узбекистане Дойна Мунтяну.

Заслушаны доклады заместителей министров дошкольного образования, народного образования, высшего образования о результатах изучения в Самаркандской области состояния дел в системе дошкольного, народного и высшего образования по обеспечению всеохватного и справедливого качественного образования и поощрению возможности обучения на протяжении всей жизни для всех (цель 4).

Отмечалось, что в Самаркандской области функционируют 2 812 дошкольных образовательных организаций (ДОО). В области 25429 из 85559 детей в возрасте 6 лет охвачены бесплатными годичными группами.

314 из 697 функционирующих в области государственных дошкольных образовательных организаций (45%) полностью обеспечены питьевой водой. В 214 государственных дошкольных образовательных организациях (31%) питьевая вода поступает по артезианскому трубопроводу, в 161 (23%) гигиеническая питьевая вода хранится в емкости 1-2 тонны, а в 8 (1%) питьевая вода привозится.

В рамках Инвестиционной программы на 2021 год в общей сложности в 795 школах ведется работа по строительству, реконструкции и капитальному ремонту.

Отмечалось, что состояние качества образования в школах области и уровень усвоения учащимися остаются низкими. Состояние оснащенности кабинетов естественных наук (физики, химии и биологии) учебно-лабораторным оборудованием, учебниками не соответствует требованиям, в них встречаются и коррупционные преступления.

Участники заседания также проанализировали ситуацию в системе высшего образования. Отмечалось, что в области функционируют 11 высших образовательных учреждений — 7 государственных, 3 филиала государственных образовательных учреждений и 1 зарубежный университет.

В регионе вырос уровень охвата высшим образованием выпускников школ, в текущем году 11 219 из 50 589 выпускников (22,2%) поступили в образовательные учреждения, что на 12,2% больше, чем в прошлом году.

Научный потенциал высших образовательных учреждений составляет 33,5%, на 246 кафедрах и 46 факультетах работают 3 272 сотрудников профессорско-преподавательского состава. Количество докторов наук (DcS) и профессоров составляет 219 (6,6 %), кандидатов наук – 877 (26,8 %), преподавателей без ученого звания – 2 176 (66,5 %).

Вместе с тем отмечалось, что сегодня в системе высшего образования сохраняется ряд актуальных проблем и недостатков, которые требуют решения. В частности, недостаточно проработан механизм приема педагогических работников в высшие образовательные учреждения и деятельность попечительских советов высших образовательных учреждений. Работа по научной ориентации выпускников магистратуры находится на неудовлетворительном уровне и не отвечает современным требованиям.

По завершению мероприятия высказаны мнения по поднятым вопросам и выработаны соответствующие предложения.