Sankuru : à Kole, le PDL-145T transforme le quotidien avec une école moderne, un centre de santé et plus de 230 emplois créés

16 juillet 2026

Le Centre de santé Bandal dans le Sankuru revêtu de sa plus belle robe grâce au programme PDL-145 T

Photo Jean Bosco Pongo PNUD-RDC

Les réalisations du Programme de Développement Local des 145 Territoires (PDL-145T) commencent à produire des effets concrets à Kole, dans la province du Sankuru. Grâce aux infrastructures construites dans le cadre de ce programme, 904 élèves fréquentent désormais une école moderne offrant de meilleures conditions d’apprentissage, tandis qu’un nouveau centre de santé permet à la population d’accéder à des soins de proximité. Ces avancées ont été obtenues malgré les défis liés à l’enclavement de la zone et aux contraintes logistiques. Elles s’inscrivent dans un vaste projet prévoyant la réalisation de 91 infrastructures socioéconomiques à travers les six territoires de la province.

Les élèves de l'école primaire Olombo se rassemblent avec fierté devant leurs nouvelles salles de classe moderne

Photo Jean Bosco Pongo PNUD-RDC

Au-delà de l’amélioration des services sociaux de base, les chantiers ont contribué à dynamiser l’économie locale en générant plus de 230 emplois, notamment pour les jeunes. Les femmes ont également joué un rôle important, représentant plus de 30 % de la main-d’œuvre mobilisée dans la fourniture des matériaux et les activités de soutien. Pour Georges Longoyi, fournisseur de matériaux de construction, les bénéfices dépassent largement le cadre des travaux : « Ces travaux ont créé des opportunités pour plusieurs acteurs économiques de Kole. Les revenus générés ont permis à de nombreuses familles de développer leurs activités et de mieux répondre à leurs besoins. Lorsque les entreprises locales participent à ces projets, c'est toute l'économie de la communauté qui en profite », a-t-il témoigné.

 

Monsieur Ngonga Woza chef de groupement exprime toute sa satisfaction sur les réalisations du PDL-145 T dans son territoire

Photo Jean Bosco Pongo PNUD-RDC

Pour Monsieur NGONGA WOZA, chef de groupement, cette infrastructure répond à une attente ancienne de la population. « Pendant longtemps, nos populations parcouraient de longues distances pour recevoir des soins dans des conditions très difficiles. Aujourd'hui, ce centre de santé soulage toute la communauté. Les femmes, les enfants et les personnes les plus vulnérables peuvent être pris en charge plus près de chez eux. Il nous appartient maintenant de préserver cette infrastructure pour les générations futures ».

Older man in white shirt on a sandy field; yellow buildings and blue-clad people in background.

Le Directeur de l'école primaire Olombo exprime toue sa joie de voir son école transformée complètement grâce au programme PDL-145 T

Photo Jean Bosco Pongo PNUD-RDC

Pour M. TEWO OMBELA, directeur de l'École primaire Olombo, cette transformation change profondément le quotidien des élèves et des enseignants. « Pendant plusieurs années, nous enseignions dans des salles qui ne protégeaient ni les élèves ni les enseignants. À chaque pluie, les cours étaient perturbés et les enfants perdaient un temps précieux. Aujourd'hui, ils viennent à l'école avec enthousiasme et les parents retrouvent confiance. Cette école représente un nouvel espoir pour nos enfants et pour toute la communauté ». L'amélioration des conditions d'accueil devrait également encourager davantage de familles à inscrire leurs enfants à l'école dès la prochaine rentrée.

Wide view of a sandy village with yellow and green houses and palm trees under a cloudy sky.

Des infrastructures modernes sont désormais visible à Kole et cela change les conditions de vie des communautés

Photo Jean Bosco Pongo PNUD-RDC

À Kole, ces réalisations illustrent la volonté du Gouvernement de la République démocratique du Congo, avec l'appui du PNUD, de faire du développement local une réalité, en rapprochant durablement l'éducation, la santé et les opportunités économiques des populations, y compris dans les territoires les plus enclavés.