El Parlamento del Uruguay fue sede del lanzamiento de la Consulta Pública y Participación Multiactor sobre niñas, niños y adolescentes, entornos digitales e inteligencia artificial, un proceso nacional orientado a recoger aportes y generar evidencia sobre los impactos de las redes sociales, las plataformas digitales y la inteligencia artificial.
La iniciativa busca contribuir a la construcción de respuestas públicas y eventuales marcos regulatorios basados en los derechos, la evidencia y la participación, en un contexto en el que la transformación digital atraviesa cada vez más la educación, los vínculos, la convivencia, el acceso a la información, la participación y el ejercicio cotidiano de los derechos.

El proceso es impulsado por el Parlamento del Uruguay, la Agencia de Gobierno Electrónico y Sociedad de la Información y del Conocimiento (Agesic) y el Consejo Nacional Consultivo Honorario de los Derechos de la Niñez y Adolescencia, con el acompañamiento de Ceibal, UNICEF Uruguay y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en Uruguay.

La apertura contó con las intervenciones de Carolina Cosse, vicepresidenta de la República y presidenta de la Asamblea General; Rodrigo Goñi, presidente de la Cámara de Representantes; Daniel Borbonet, senador de la República; Maximiliano Campo, diputado de la República; Federico Graña, subsecretario del Ministerio de Desarrollo Social, en representación del Consejo Nacional Consultivo Honorario de los Derechos de la Niñez y Adolescencia; y Stefano Pettinato, representante residente del PNUD en Uruguay.

Un desafío que requiere respuestas colectivas

La consulta parte de una pregunta central: qué tipo de entorno digital queremos construir como sociedad. Las redes sociales, las plataformas digitales y la inteligencia artificial ofrecen nuevas oportunidades, pero también plantean desafíos que requieren integrar agendas que muchas veces se abordan por separado, como la niñez y la adolescencia, la transformación digital, la democracia y el desarrollo humano.

Durante el encuentro se destacó que el debate no puede reducirse a estar a favor o en contra de la tecnología. El desafío es construir reglas, capacidades y salvaguardas que permitan aprovechar las oportunidades de la transformación digital y, al mismo tiempo, proteger derechos y reducir riesgos.

En ese marco, la consulta propone generar insumos para futuras decisiones públicas sobre la base de la evidencia, la participación y la construcción colectiva. El proceso convoca a autoridades nacionales, legisladores de distintos partidos políticos, organismos públicos, gobiernos departamentales, academia, organizaciones de la sociedad civil, sector tecnológico, organismos internacionales, centros educativos, familias, adolescentes y ciudadanía.

La participación como parte de las respuestas 

Uno de los ejes centrales de la iniciativa es la incorporación de la voz de niñas, niños y adolescentes mediante mecanismos de participación significativos y adecuados a su edad y contexto.

La participación multiactor permite reunir diferentes conocimientos, experiencias y perspectivas para abordar desafíos que ninguna institución puede resolver por sí sola. También contribuye a fortalecer la confianza democrática cuando las personas perciben que sus aportes son considerados en la construcción de las respuestas públicas.

Para el PNUD, este proceso se inscribe en el trabajo que desarrolla junto al Parlamento del Uruguay en materia de innovación democrática, participación ciudadana y transformación digital. También se vincula con una mirada más amplia sobre los desafíos que la transformación del ecosistema informativo y digital plantea para las democracias y el desarrollo humano.

Uruguay cuenta con capacidades institucionales y una trayectoria de innovación que ofrecen una oportunidad para pilotear nuevos enfoques de gobernanza digital y protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes, generando aprendizajes de valor para el país y la región.

El PNUD continuará acompañando este proceso como socio estratégico, contribuyendo a facilitar espacios de diálogo y poniendo a disposición evidencia, conocimiento y experiencias internacionales para apoyar al país en la construcción de sus propias respuestas.
 

Más información y participación en la consulta:
[Consulta Pública y Participación Multiactor sobre niñas, niños y adolescentes, entornos digitales e inteligencia artificial]