LocationsComment la réparation d’instruments permet aux jeunes Brésiliens de gagner en autonomie
Au-delà de la musique
14 avril 2026
Depuis 2009, le PNUD soutient NEOJIBA, un programme qui favorise le développement social et l’inclusion grâce à l’éducation musicale collective et à la pratique artistique, notamment à travers son école de lutherie.
Photo : Neojiba
Dans un atelier de Salvador, capitale de l'État de Bahia, au Brésil, le vernis, le bois et le laiton poli parfument l’air. Eizy Helen Silva y nettoie et polit une flûte avec une précision méticuleuse.
Il y a moins de dix ans, elle ignorait tout de la lutherie, l'art de réparer et de fabriquer des instruments de musique. Aujourd'hui, à 26 ans, elle fait partie d'une nouvelle génération de luthiers au Brésil.
Après avoir été formé à ce métier, Eizy travaille aujourd’hui comme luthier professionnel, illustrant comment le programme ouvre des perspectives aux jeunes ayant moins d’opportunités.
Photo : Neojiba
Accorder en musique de nouveaux avenirs
Eizy a découvert cet art il y a huit ans grâce à Neojiba, une initiative du Secrétariat à la Justice, aux Droits de l'Homme et au Développement social de l'État de Bahia, soutenue par le PNUD Brésil en partenariat avec l'Institut pour le développement social par la musique (IDSM). Ce programme vise à promouvoir l'inclusion sociale par l'éducation musicale.
Pour Eizy, ce qui avait commencé comme une activité extrascolaire après le lycée est devenu une véritable carrière. « Un monde de possibilités s'est ouvert à moi », confie-t-elle, soulignant les opportunités offertes par le programme aux jeunes dont la situation socio-économique limite souvent l'accès à l'éducation et à l'emploi.
Après sa formation, elle a été embauchée comme luthière professionnelle chez Neojiba. Aujourd'hui, 35 techniciens en lutherie — dont 30 jeunes — ont été formés grâce à ce programme et, ensemble, assurent l’accord et le bon état des instruments de l'orchestre de jeunes de Neojiba, qui compte 2 000 musiciens.
« Une porte de possibilités s’est ouverte. »— Eizy Helen Silva
À Bahia, l'un des États dont l'Indice de Développement Humain (IDH) est inférieur à la moyenne nationale, de telles initiatives offrent aux jeunes de nouvelles perspectives pour acquérir des compétences et se construire un avenir. Ceci est d'autant plus crucial que les jeunes sont confrontés à des obstacles considérables en matière d'emploi, notamment dans les pays à faible revenu où plus d'un quart d'entre eux ne sont ni scolarisés, ni en formation, ni employés. Bien que le taux de chômage global au Brésil soit à un niveau historiquement bas, les jeunes adultes de 18 à 24 ans ont encore du mal à intégrer le marché du travail.
Dans ce contexte, Neojiba illustre comment un développement ciblé des compétences peut préparer les jeunes à l'économie culturelle, réduire les inégalités et contribuer à la réalisation de plusieurs Objectifs de développement durable (ODD). Comme le souligne Leonel Neto, chef du bureau du PNUD à Salvador : « Ce travail a permis de former des professionnels qui ont étendu leurs activités au-delà du projet, répondant aux demandes des fanfares, des écoles publiques et privées qui sollicitent des services de lutherie à Salvador ».
Le développement des compétences dans le secteur culturel peut donner aux jeunes les moyens d’agir, réduire les inégalités et faire progresser plusieurs ODD.
Photo : Neojiba
Fondée il y a près de 20 ans, Neojiba a touché plus de 42 000 enfants, adolescents et jeunes adultes, favorisant le développement social et l’inclusion par le biais de l’éducation et de la pratique musicales collectives. Son école de lutherie prolonge cette mission en développant des compétences techniques et en créant des opportunités génératrices de revenus et d’épanouissement. Le PNUD soutient cette initiative depuis 2009, en facilitant l’importation d’instruments et d’outils pour l’orchestre et en soutenant l’atelier de lutherie, ce qui prolonge la durée de vie de ces objets.
Comme le souligne Eizy : « Nulle part ailleurs on ne trouve une telle formation technique. Cela a changé ma vie et m’a offert une carrière que je n’aurais jamais imaginée. » Son histoire illustre comment la culture, l’éducation et l’emploi peuvent se conjuguer pour transformer des vies et contribuer à bâtir un avenir meilleur.
De la chorale à l’artisanat
À Liberdade, l’un des quartiers les plus densément peuplés et culturellement afro-descendants de la capitale de l’État, Marcelo Gavazza, 28 ans, vit pour la musique. Il a rejoint Neojiba en 2012 comme choriste, mais sa passion l'a rapidement mené plus loin : il a appris la guitare, intégré l'orchestre et finalement trouvé sa vocation à l'école de lutherie de Neojiba.
Lors d'un séminaire intensif de deux semaines organisé par le programme, Marcelo et d'autres jeunes ont continué à perfectionner leurs compétences de techniciens d'instruments sous la direction d'experts internationaux, tels qu'Oskar Kappelmeyer (basse), Otto Hnatek (flûte, piccolo, hautbois, clarinette, entre autres), André Marc Huwyler (violon, alto, violoncelle et contrebasse) et Frédéric Becker (archets).
La passion de Marcelo pour la musique l’a mené plus loin : il a appris la guitare, rejoint l’orchestre NEOJIBA et a finalement trouvé sa voie à l’école de lutherie.
Photo : Neojiba
Ils ont ainsi participé à un large éventail d’expériences : ateliers spécialisés, conférences, présentations techniques et activités pratiques visant à redonner vie à un métier presque oublié. Bien que l'accès à la formation et à des outils abordables demeure limité, le marché de la lutherie au Brésil commence à prendre de l’ampleur, créant un créneau encore modeste mais en forte croissance, d'environ 9,8 millions de réaux (environ 2 millions de dollars américains) par an, soit près de 10 % du marché total des instruments de musique.
Fort de son expérience, Marcelo se souvient : « Nous avons appris que nous pouvions remplacer le bois de Pernambouc par des bois locaux de Salvador », notamment pour les archets, accessoires indispensables aux instruments à cordes comme le violon et la contrebasse, traditionnellement fabriqués en bois de Pernambouc et en crin de cheval pour produire un son par friction avec les cordes.
L’impact de ces séminaires dépasse largement le cadre technique. Grâce à ces échanges avec des luthiers d’Allemagne, de Suisse et de France, les participants se sont connectés à une communauté de pratique plus large, démontrant ainsi comment une initiative locale peut s’appuyer sur une expertise internationale tout en renforçant les capacités des pays du Sud.
« Nous avons appris que nous pouvons remplacer le bois du Brésil par des essences locales de Salvador. »— Marcelo Gavazza
Pour le luthier suisse André Marc Huwyler, qui collabore au projet depuis 2009, l'impact est indéniable. Les séminaires, dit-il, sont des « expériences remarquables ». Et il poursuit : « J'ai vu des jeunes avides d'apprendre, des résultats immédiats dans la réalisation de divers objets et réparations, mais j'ai aussi constaté que le séminaire contribuait à préparer leur avenir en lutherie. »
De ces enseignements émergent de nouvelles perspectives de carrière et des opportunités commerciales. Aujourd'hui, Marcelo dirige son propre atelier de lutherie, perpétuant la musique dans son quartier et offrant des services de réparation, d'entretien et de fabrication d'instruments sur mesure à la communauté de Liberdade et aux environs.
Marcelo dirige désormais son propre atelier de lutherie, où il propose des services de réparation, d’entretien et de fabrication d’instruments sur mesure pour la communauté de Liberdade et au-delà.
Photo : Neojiba
Un modèle de développement
Au-delà de l'acquisition d'équipements et du soutien aux ateliers, le partenariat du PNUD avec Neojiba renforce la capacité du programme à concevoir, mettre en œuvre, suivre et évaluer les politiques publiques, tout en favorisant l'inclusion sociale, l'autonomisation des jeunes et le développement durable.
Dirigé par le chef d'orchestre brésilien Ricardo Castro, Neojiba s'inspire d'« El Sistema », un modèle lancé il y a cinquante ans au Venezuela. Cette approche est désormais adoptée dans d'autres pays de la région, comme le Panama, où le PNUD soutient des initiatives similaires d'éducation musicale.
Pour des jeunes comme Eizy et Marcelo, et bien d'autres qui apprennent le métier de luthier, cette possibilité est bien plus qu'un simple emploi : c'est une source de connaissances, de confiance en soi et de créativité qui peut leur assurer un revenu et un sentiment d'autonomie. Au-delà de la musique, elle donne aux jeunes les outils nécessaires pour bâtir un avenir meilleur, pour eux-mêmes et pour le Brésil.
Vous pouvez également lire cette histoire en portugais ici.
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