En la 36ª Feria Nacional de Clubes de Ciencia del Uruguay, proyecto Adaptación al Cambio Climático en comunidades y ecosistemas vulnerables del río Uruguay (ACC) reconoció proyectos de estudiantes, jóvenes y docentes en temáticas vinculadas con el cambio climático.

En una jornada de muchas emociones “tuvimos la enorme alegría de otorgar este reconocimiento a diferentes grupos de adolescentes, jóvenes, niños y niñas que abordaron temática vinculadas con la adaptación al cambio climático”, comentó Myrna Campoleoni, coordinadora regional del proyecto, que otorgó especial reconocimiento a 11 clubes de ciencia de la costa del río Uruguay.

Clubes de ciencia es un programa del Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay que busca potenciar las ideas creativas de niños y jóvenes. Se trata de un espacio no formal conformado por grupos de jóvenes, niños y niñas que, orientados por personas adultas, desarrollan actividades que favorecen la educación científica y tecnología del grupo y de la comunidad, contribuyendo a una mejor comprensión de la función de la ciencia y la tecnología en el momento actual.

Quienes integran cada Club de Ciencias parten de sus intereses y motivaciones para seleccionar un tema y desarrollar un proyecto de investigación. Todos los proyectos son presentados anualmente en las ferias departamentales y, a partir de allí, se seleccionan aquellos que van a representar sus departamentos en una gran feria nacional. Estas instancias sirven como punto de encuentro, en un escenario de total equidad, con participación y apoyo de la comunidad.

La 36ª edición de la Feria Nacional se desarrolló durante tres días, del 17 al 19 de noviembre, en el Hotel Argentino de Piriápolis y participaron cerca de un millar de niñas, niños, adolescentes y jóvenes de 70 localidades de todo el país, y de Paraguay.

Los grupos que obtuvieron los reconocimientos especiales desde el proyecto Adaptación al Cambio Climático (ACC Río Uruguay) fueron los siguientes: Robots ayudando a cuidar la escuela con el uso correcto de la energía (Escuela N° 2, Paysandú); Melíferas (Escuela N° 107, Paysandú); Las nubes y las variables ambientales (Escuela N° 2, Salto); Eco escuela (Escuela N° 33, Paysandú); Volando en el patio (Liceo N° 1, Bella Unión); Repienso mi hábitat (Liceo N° 3, Fray Bentos); Reciclar Reducir Reutilizar (Liceo de San Javier, Río Negro); Tras art. cuando la basura se convierte en arte (Liceo Villa Constitución, Artigas); Restaurando recursos hídricos de Villa Constitución (Liceo Villa Constitución, Salto); Mate solar (Instituto Tecnológico Superior de Paysandú, Paysandú); Guantiplac (Colegio Laureles de la Inmaculada, Fray Bentos, Río Negro). 

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