Escuchar a la juventud y trabajar con ella es uno de los ejes fundamentales del trabajo del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en el Perú; en especial en un contexto donde las brechas de desigualdad son mayores para las personas jóvenes, principalmente rurales. Por eso es primordial identificar e implementar soluciones integrales e innovadoras para su desarrollo.

Según el Instituto de Estudios Peruanos (IEP), el 44,8% de jóvenes a nivel nacional trabaja por algún pago, mientras que en el área rural la proporción desciende a 29,8%. Esto significa que la mayoría de los jóvenes en el país no reciben una contraprestación digna por su trabajo. Así, dentro de las actividades económicas en zonas rurales, solo el 12% de todos emprendimientos de turismo rural comunitario cuenta con la participación activa de jóvenes, y apenas el 1,5% ocupa un cargo de liderazgo.

En este marco, el PNUD, junto con UNESCO, el grupo iEDUCA y la organización civil Turismo Cuida, está llevando a cabo la iniciativa “Turismo para Crecer”, vinculado al mejoramiento de oportunidades para la educación y el emprendimiento en el turismo rural comunitario con una visión innovadora para las comunidades en Cusco.

Este proyecto apunta a reducir las brechas educativas en los jóvenes rurales a fin de impulsar sus capacidades de emprender iniciativas de turismo rural comunitario, desde un enfoque territorial y de cadena de valor en el turismo. Así, busca contribuir a la generación de empleos decentes y el desarrollo de economías resilientes y menos frágiles, empoderando a las futuras generaciones en torno al patrimonio cultural y a la gestión sostenible de recursos naturales.

Para tangibilizar las acciones del proyecto, los días 06 y 07 de octubre de 2021 se realizaron dos talleres en la comunidad de Willoq, región de Cusco. Durante el encuentro, se desplegó un trabajo en equipo con metodologías innovadoras liderado por el Centro de Liderazgo e Innovación del Instituto Toulouse Lautrec y el PNUD.

Las sesiones congregaron a 27 emprendedores de la Asociación Turismo Vivencial Willuq Ayllu Inka, en su mayoría mujeres ya que son quienes dedican principalmente a esta actividad, y ocho jóvenes de la propia comunidad, con quienes se abordaron temas de liderazgo creativo, propósito y visión de futuro. Estos talleres fueron realizados en español y en quechua, y combinaron dinámicas presenciales y digitales colaborativas, demostrando que tradición y modernidad no son excluyentes.

Con este proceso participativo no solo se recogieron los aportes para potenciar la iniciativa, si no la propia voz de los y las jóvenes para trabajar por su futuro de manera colaborativa para que nadie sea dejado atrás.