•    La evaluación fue solicitada por el Senado de la República, en el marco de la tramitación de la Ley de Presupuesto 2025, y coordinada por PNUD Chile y la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago.
    •    El proceso se destacó por su alto nivel técnico y la participación de reconocidas expertas y expertos en el ámbito educacional a nivel internacional.
 

En la sede del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo en Chile (PNUD), se llevó a cabo el jueves 26 de febrero el hito de entrega de resultados de la evaluación internacional al Sistema de Educación Pública en Chile.

La instancia contó con la presencia del ministro de Educación, Nicolás Cataldo Astorga, el senador Gustavo Sanhueza, presidente de la Comisión de Educación del Senado, autoridades y miembros de los equipos del  PNUD y la UNESCO, representantes de instituciones públicas, municipios, academia, organismos internacionales y sociedad civil.

En la apertura del encuentro, Georgiana Braga-Orillard, representante residente del PNUD Chile, destacó que “el valor de esta evaluación no reside únicamente en el diagnóstico. Su valor radica en la capacidad de alimentar un debate público informado, de ofrecer evidencia para la toma de decisiones y de generar bases compartidas para el diálogo entre distintas visiones”.

En tanto, Esther Kuisch-Laroche, directora de la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago, enfatizó: “Un ejercicio de esta naturaleza refleja la madurez de un sistema que aprende y que somete sus políticas a evaluaciones rigurosas. Asimismo, pone de relieve el valor de la cooperación internacional, que permite enriquecer el análisis nacional con perspectivas comparadas y experiencias diversas”.

El encuentro contó también con mensajes de las y los expertos a cargo de la evaluación internacional, quienes destacaron avances y desafíos del proceso y las perspectivas para su continuidad.

Integrantes de la comisión de evaluación:

    •    Jorge Baxter, doctor en Educación y decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Los Andes, Colombia.
    •    Monserrat Creamer, doctora en Educación y exministra de Educación de la República del Ecuador.
    •    René Espinoza Kissell, doctora en Educación, docente e investigadora de la Universidad de California en Santa Cruz, Estados Unidos.
    •    Paulo Santiago, doctor en Economía y jefe de la División de Asesoramiento en Políticas e Implementación de la OCDE.

Al cierre de la ceremonia, el senador Gustavo Sanhueza y el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, recibieron de las autoridades del PNUD Chile y la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago el documento de la evaluación internacional, destacando el alto perfil técnico y la transversalidad del trabajo desarrollado.

Sobre el proceso de evaluación

En 2024, el Congreso Nacional, en el marco de la discusión de la Ley de Presupuestos 2025 y como parte de un Protocolo de Acuerdo, solicitó al Ministerio de Educación de Chile la realización de una evaluación internacional de la Nueva Educación Pública.

A partir de ese mandato, el Ministerio encomendó al PNUD y a la UNESCO la tarea de desarrollar una evaluación que permitiera analizar la Reforma desde una perspectiva comparada, independiente y basada en evidencia, aportando una mirada experta que dialoga con las evaluaciones nacionales ya realizadas y que incorpora estándares y aprendizajes internacionales.

En julio de 2025, se desarrolló una visita del grupo de expertas y expertos a Chile, concretando una intensa agenda de actividades que incluyó reuniones con equipos y autoridades del Ministerio de Educación y de la sociedad civil y visitas a instituciones educativas, entre ellos, los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP).