«Интеграция климатической тематики в школьное образование — это вклад в безопасность и устойчивое развитие страны. “Климатическая шкатулка” даёт учителям готовые инструменты, а ученикам — понятные знания и практику, которые формируют ответственное отношение к окружающей среде и природным ресурсам», - сказал Алмаз Токтомамбетов, директор Республиканского института повышения квалификации и переподготовки педагогических работников при Министерстве просвещения КР. 

На сегодняшний день «Климатическая шкатулка» доступна на 17 языках и адаптирована для использования в 12 странах и 3 регионах, охватив более 50 000 учащихся и свыше 7 000 педагогов по всему миру. 

Иван Прокопенко, Советник Посольства Российской Федерации отметил: «Российская Федерация оказывает разноплановое содействие устойчивому развитию Кыргызской Республики в рамках многочисленных двусторонних и многосторонних инициатив.  В частности, Россия ежегодно выделяет от 3 до 5 млн долл на различные проекты агентств ООН в Кыргызстане. Отрадно, что реализуемый с 2016 г. проект "Климатическая шкатулка" позволил обеспечить практически все школы КР инновационными комплектами материалов, повышающими экологическое сознание школьников и помогающими развивать у у них ответственное поведение. Особенно приятно видеть сегодня здесь одаренных детей с горящими глазами, реализующих в том числе благодаря нашему совместному проекту собственные оригинальные идеи».

Отдельное внимание в ходе реализации было уделено инклюзивности: Кыргызская Республика стала первой среди стран, поддерживаемых глобальным проектом ПРООН, разработавшей материалы «Климатической шкатулки» в адаптированных форматах Easy-to-Read и Брайля, расширив доступ к обучению для детей с особыми образовательными потребностями и укрепив инструментарий педагогов, работающих в инклюзивной среде.

Александра Соловьева, Постоянный представитель ПРООН отметила: «Климатическое образование — это инвестиция в будущее страны. Передавая «Климатическую шкатулку» Министерству просвещения, мы делаем ещё один шаг к тому, чтобы каждый школьник в Кыргызстане понимал, как изменение климата влияет на его жизнь и какие решения он может принимать уже сегодня. Особенно важно, что материалы доступны для всех детей, включая школьников с инвалидностью, что делает климатическое образование по-настоящему инклюзивным и современным».

В рамках мероприятия прошла интерактивная выставка школьных инициатив «Климатическая шкатулка в действии». Школьные команды представили проекты и практические решения, созданные на основе занятий и заданий комплекта: от идей по улучшению качества воздуха и мониторингу параметров в теплице до инициатив по биоразнообразию, осознанному потреблению и сортировке отходов. Формат выставки включал короткие презентации, демонстрации прототипов и макетов, постеры, а также ответы учащихся на вопросы гостей.

Ключевым моментом программы было выступление школьников и педагога, которые поделились личным опытом участия в образовательных мероприятиях по климатической тематике и применения материалов «Климатической шкатулки» в учебной практике — как на уроках, так и через проектную деятельность, командную работу и инициативы на уровне школы.

Абдыжапаров Нурасыл, ученик средней школы № 94 г. Бишкек отметил, что раньше тема климата казалась ему сложной и далёкой, однако благодаря «Климатической шкатулке» он смог лучше разобраться в вопросах изменения климата через понятные примеры и практические задания и осознал, что климатические изменения напрямую касаются и Кыргызской Республики, и повседневной жизни людей.

Ангела Ганюк, учитель географии средней школы № 2 г. Талас (ФОТО), сообщила, что климатическая тематика должна интегрироваться в разные предметы, поскольку это развивает междисциплинарное мышление; по её словам, после участия в конференции она стала активнее применять проектные задания, интерактивные материалы и работу с реальными данными и видит заметный отклик со стороны учеников.

Участниками мероприятия стали представители государственных органов, партнеры по развитию и донорского сообщества, педагоги и методисты общеобразовательных и специализированных (коррекционных) школ, а также специалисты, работающие с детьми с особыми образовательными потребностями.

ПРООН более десяти лет инвестирует в разработку и внедрение инновационных образовательных решений. Одним из них стала «Климатическая шкатулка» — глобальная инициатива ПРООН, демонстрирующая, как международное сотрудничество и адаптация под локальные условия повышают климатическую грамотность молодого поколения. Начавшись в 2014 году как пилот в странах Восточной Европы и Центральной Азии, программа доказала свою эффективность и теперь реализуется во второй, расширенной фазе — с цифровыми инструментами, инклюзивными версиями и расширенным международным сотрудничеством.

Проект осуществляется при финансовой поддержке Российской Федерации.

Справочно: «Климатическая шкатулка» внедряется в Кыргызской Республике с 2016 года. В 2016–2017 годах инструмент был апробирован в 21 школе при участии не менее 125 учителей. В 2017–2018 годах программа расширилась до не менее 100 школ и 500 педагогов, а к 2018–2019 годам охват достиг уровня широкого внедрения и охватил практически все школы страны.