LocationsВ середине августа в Минске прошла вторая летняя тематическая школа, посвященная вопросам изменения климата. 35 школьников от 8 до 16 лет пять дней занимались на уроках, которые не встретишь в обычной школе.
Пять дней, которые могут изменить будущее
28 августа 2025
Фото: ПРООН в Беларуси
Пока взрослые спорят на климатических саммитах и подписывают международные соглашения, в летних лагерях и школах по всему миру развивается своя климатическая повестка. Дети в возрасте от 7 до 16 лет изучают парниковый эффект через простые эксперименты, создают проекты по энергосбережению и обсуждают будущее планеты с такой вовлеченностью, которой позавидовали бы эксперты.
Для Программы развития ООН (ПРООН) молодые люди – это активные участники решения климатического кризиса уже сегодня, обладающие уникальной способностью к инновациям и мобилизации ресурсов и сообществ.
Летние климатические школы — это инвестиция в будущее, где знания превращаются в действия, а детское любопытство становится генератором новых решений.
С 11 по 15 августа 2025 года Республиканский центр экологии и краеведения при поддержке регионального проекта ПРООН «Климатическое образование в целях продвижения Целей устойчивого развития (ЦУР) и продвижения климатической повестки (Климатическая шкатулка)» организовал уникальную образовательную программу. Ее участниками стали победители республиканского конкурса «Будущее климата в наших руках» – ребята, уже доказавшие свой интерес к проблеме изменения климата.
Никаких скучных лекций — только живые дискуссии и эксперименты.
Фото: ПРООН в Беларуси
21 девочка и 14 мальчиков, поделенные на три возрастные группы, исследовали мир науки о климате через интерактивные занятия, лабораторные эксперименты, экскурсии и даже психологические тренинги. Формат этих уроков был далек от скучных лекций – здесь спорили, экспериментировали, создавали проекты и защищали их перед экспертами.
Программа летней школы превратила Минск в климатическую лабораторию. Участники побывали в четырех ключевых научных центрах страны, каждый из которых открывал им новый комплекс вопросов, связанный с изменением климата.
Участники летней школы перед зданием селекционно-семеноводческого центра.
Фото: ПРООН в Беларуси
В Республиканском лесном селекционно-семеноводческом центре дети узнали, как леса адаптируются к меняющимся погодным условиям. Минский зоопарк рассказал о том, как глобальное потепление влияет на животных. Но настоящим открытием стало посещение Центрального ботанического сада НАН Беларуси.
«Я была поражена богатой коллекцией растений. Нам рассказали, какая огромная работа проводится по поддержке редких и охраняемых видов в нашей стране», — делится впечатлениями 15-летняя Валерия Ананько из Нарочской средней школы.
У каждого дня летней школы была своя тема. Диалоговые площадки «Климат и мы» сменялись экодебатами о влиянии климатических изменений на здоровье человека. Эколого-психологический тренинг «В гармонии с природой» помогал формировать новое мировоззрение, а лабораторный практикум «Изменение климата и биоразнообразие» помогал ребятам получить исследовательские навыки.
Опытные климатологи делились последними научными данными и показывали, как превратить теорию в практические решения.
Фото: ПРООН в Беларуси
Ценность школы оказалась не только в насыщенной программе, но прежде всего — в живом диалоге с экспертами. Опытные педагоги, ежедневно работающие в климатической повестке, презентовали самые новые данные, показали, как перейти от теории к практике и применяли современные методики исследовательской работы.
«На занятиях у меня была возможность вступить в дебаты с экспертами, высказать свое мнение и видение климатических проблем», — рассказывает 14-летний Никита Пикаревич из Осипович. Для подростка, который любит изучать факты и искать доказательства, такая возможность стала настоящим подарком.
Особенностью школы стал практический подход к занятиям. Ребята не просто изучали теорию, они работали с комплектом образовательных материалов ПРООН "Климатическая шкатулка", помогающим лучше понять сложные климатические процессы.
Результат не заставил себя ждать. 13-летний Никита Зарецкий из минской школы № 177 уже строит планы. «За время летней школы я узнал больше о глобальном потеплении, углеродном следе, экопривычках… У меня появилось большое желание предложить сделать крышу нашей школы 'зеленой', ведь все начинается со школы, как любят говорить взрослые».
Его ровесница Эльвира Яненко из Слуцкого эколого-биологического центра тоже не ограничилась теорией: «У меня родился проект по раздельному сбору мусора, и я пересмотрела подход к выбору косметики».
Занятия летней климатической школы были открыты для всех детей.
Фото: ПРООН в Беларуси
Педагоги отметили большой интерес участников к теме климата. «Всегда было много интересных, сложных вопросов, дети с энтузиазмом участвовали в дискуссиях», – подчеркивают организаторы лагеря.
14-летняя Карина Мацко из Боровлянской школы признается: ««На протяжении летней школы, особенно на экскурсиях на природе, мы много говорили об исчезновении некоторых видов растений в последнее время и появлении новых, нехарактерных для Беларуси. Мне нравится изучать растительный и животный мир. Школа меня вдохновила подойти к изучению влияния изменения климата на растения и животных».
То, что начиналось как летняя программа, перерастает в серьезные исследовательские интересы.
Фото: ПРООН в Беларуси
Летняя климатическая школа завершилась, но ее влияние только начинается. Отзывы родителей подтверждают: дети вернулись домой с новыми знаниями, проектами, а главное, с пониманием своей важной роли в решении климатических проблем.
35 школьников провели в Минске всего пять дней. Но эти дни могут изменить не только их судьбы, но и будущее. Ведь именно сегодняшние дети будут принимать решения о климате завтра.
Related
content
content
