Del 30 de junio al 2 de julio de 2026, 38 mujeres líderes de 24 países de América Latina y el Caribe se reunieron en Panamá para la primera edición de la Academia Regional.

A continuación, un repaso de lo vivido en cada jornada y los resultados de la evaluación final.

¿Qué sucedió en cada jornada?

Día 1 — Comprender el contexto. Con base en el Informe sobre Democracia y Desarrollo del PNUD (2026), la jornada expuso una paradoja regional: América Latina y el Caribe es la región en desarrollo más democrática del mundo, pero enfrenta un debilitamiento institucional impulsado por la desigualdad, la desconfianza ciudadana, la corrupción, la desinformación y la penetración del crimen organizado. En este contexto, la transformación digital impacta de manera desproporcionada a las mujeres, quienes enfrentan violencia digital, sesgos en la inteligencia artificial y mayores barreras para participar y permanecer en la vida política.  La Mesa Redonda del día concluyó que los retrocesos democráticos suelen afectar primero los derechos de las mujeres, por lo que resulta urgente promover políticas públicas con enfoque interseccional que eliminen las brechas tecnológicas y fortalezcan una gobernanza digital capaz de proteger la igualdad de género y la integridad democrática.

Día 2 — El Poder de Incidir. La jornada abordó la gobernanza digital e inteligencia artificial.  Se planteó que la transformación digital y la inteligencia artificial están redefiniendo las democracias y las oportunidades de desarrollo humano en América Latina, pero sus beneficios y riesgos se distribuyen de manera desigual. Los debates destacaron la necesidad de fortalecer la alfabetización digital, la infraestructura tecnológica y la cooperación regional para enfrentar de manera colectiva los impactos de la IA. Asimismo, se subrayó que los marcos regulatorios y éticos deben contribuir activamente a la igualdad de género, previniendo la reproducción de sesgos y garantizando transparencia, soberanía digital y protección de datos. Las discusiones también alertaron sobre el colonialismo digital y el extractivismo de datos, enfatizando la importancia de desarrollar alternativas inclusivas y centradas en los derechos. Desde una perspectiva prospectiva, se señaló que, pese a los avances de las mujeres en la esfera política, persisten brechas económicas y tecnológicas que limitan su autonomía, por lo que resulta fundamental reconocer e integrar la economía del cuidado en las políticas de desarrollo. Finalmente, la Academia fortaleció las capacidades de liderazgo y comunicación estratégica de las participantes, brindando herramientas para construir mensajes efectivos y enfrentar los desafíos de la hostilidad digital y los retrocesos en igualdad de género.

Día 3 — Transformar en colectivo. La tercera jornada de la Academia se centró en los desafíos que la transformación digital plantea para la igualdad de género y en la necesidad de impulsar liderazgos transformadores e inclusivos. ONU Mujeres y PNUD destacaron que, pese a los avances en la participación política de las mujeres, persisten normas sociales discriminatorias, resistencia institucional y un incremento de la violencia política digital, lo que exige fortalecer alianzas, promover tecnologías libres de sesgos y orientar los esfuerzos hacia reformas estructurales que transformen las dinámicas de poder. En la Mesa Redonda de experiencias de liderazgo transformador se visibilizó que las brechas de género se profundizan cuando se interseccionan con factores como la edad, la discapacidad, la pertenencia indígena o el territorio, por lo que las políticas públicas deben incorporar de manera sistemática la diversidad de identidades y experiencias. La jornada concluyó reafirmando que el liderazgo de las mujeres es una herramienta clave para avanzar hacia una gobernanza más inclusiva, sostenible e igualitaria.

¿Qué dicen las participantes?

La evaluación mostró una alta correspondencia entre los objetivos de la Academia y la experiencia vivida:

En la valoración cualitativa, el intercambio de experiencias diversas e interculturales fue el aspecto más apreciado, seguido de la comunicación estratégica como el contenido de mayor impacto formativo, y del liderazgo transformador, la perspectiva interseccional y la construcción de redes.