El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo participó en una jornada con Instituciones de Educación Superior Técnico Profesional de todo el país para fortalecer los mecanismos de prevención, investigación y sanción del acoso sexual y la discriminación de género.

En el marco de la conmemoración del cuarto aniversario de la entrada en vigencia de la Ley 21.369, que regula el acoso sexual, la violencia y la discriminación de género en la educación superior, el PNUD Chile participó junto al Ministerio de Educación en una jornada de fortalecimiento institucional dirigida a Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales de las distintas regiones del país.

Fortaleciendo capacidades en todo el territorio

La actividad, realizada en las dependencias de la Agencia de la Calidad de la Educación, congregó a representantes de instituciones de educación superior técnico profesional (IES TP) con el objetivo de perfeccionar sus protocolos para la investigación, sanción y reparación frente al acoso sexual, la violencia y la discriminación de género.

En relación a los protocolos de prevención, Carola Cuevas Mujica, Jefa de la Unidad de Prevención y Apoyo a Víctimas de Violencia Sexual y de Género de Duoc UC, señaló que "dentro de los protocolos contra el acoso y discriminación de género en la educación técnico profesional, los apoyos deben ser contextualizados. Necesitamos evaluar quien es esa persona, que le ocurrió, como le afectó y que es lo que necesita. Y de acuerdo a lo que necesita, activamos activar los apoyos pertinentes a esa persona".

Un marco legal que marca la diferencia

La Ley 21.369, que cumple cuatro años de vigencia el 15 de septiembre, estableció un marco normativo innovador en Chile al obligar a las instituciones de educación superior a contar con protocolos específicos para prevenir, investigar y sancionar casos de acoso sexual y discriminación de género.

Durante la jornada, los participantes trabajaron en:

• Fortalecimiento de protocolos internos para la prevención y abordaje del acoso sexual y discriminación de género.
• Mejoras en los mecanismos de investigación y sanción de casos reportados.
• Desarrollo de estrategias de reparación para las víctimas.
• Intercambio de experiencias entre instituciones de diferentes regiones del país.
• Educación técnico profesional: pilar del desarrollo.

Esta iniciativa cobra especial relevancia en el contexto del Mes de la Educación Técnico Profesional (agosto), reconociendo el rol fundamental que juegan los CFT e IP en la formación de miles de jóvenes chilenos y chilenas que contribuyen al desarrollo productivo del país.

Compromiso con la igualdad de género

Esta jornada se enmarca en el proyecto de asesoría en género que el PNUD desarrolla en colaboración con MINEDUC, liderado por Magdalena Guerrero, Coordinadora del Proyecto Evaluación Docente en PNUD y forma parte del compromiso más amplio del Programa con la promoción de la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres en todos los ámbitos de la sociedad chilena.

El PNUD continuará apoyando al Ministerio de Educación en el fortalecimiento de políticas públicas que garanticen entornos educativos seguros y libres de discriminación, contribuyendo así al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (Educación de Calidad) y al ODS 5 (Igualdad de Género).