Muy buenos días a todas y todos.  

Un afectuoso saludo a Nicolás Cataldo, Ministro de Educación; a Victor Orellana, Subsecretario de Educación Superior, y a Pablo González, quien preside el Consejo asesor.  

También quisiera extender un especial saludo a las y los miembros del Consejo Asesor y a todos quienes nos acompañan en esta jornada.  

Es un honor acompañarles hoy en este hito tan relevante: la entrega de la Estrategia de Desarrollo para la Educación Superior al Ministro de Educación. Este es un momento que marca el cierre de un ciclo muy significativo. Y es también el inicio de un camino que tiene un horizonte temporal de más largo plazo para el país.

Hace exactamente un año nos reunimos en el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, para inaugurar el trabajo de un Consejo Asesor independiente y plural en torno a la estrategia. Hoy, al ver la Estrategia que se presenta, sentimos una enorme satisfacción. Pues el trabajo conjunto dio sus frutos.

Esta Estrategia es, ante todo, una carta de navegación para el futuro de la Educación Superior en Chile. Tiene un enfoque flexible que respeta la diversidad institucional, la autonomía y la complejidad del sistema. Porque necesitamos un tipo de planificación que permita sostener transformaciones estructurales más allá de los ciclos de gobierno y alinearse con las recomendaciones internacionales.

Ahora quisiera destacar especialmente dos aspectos de la Estrategia:

Primero, el énfasis en avanzar hacia trayectorias formativas flexibles, articuladas y pertinentes, capaces de responder a estudiantes diversos y a un país que cambia rápidamente.

Segundo, el fortalecimiento de las capacidades de investigación, innovación y creación de valor, concebidas como un bien público y orientadas al desarrollo sostenible del país y sus territorios.

Todo ello se integra en una visión sistémica que busca consolidar una gobernanza moderna, una institucionalidad robusta y una vinculación efectiva entre las instituciones, los sectores productivos y las comunidades.

Esta Estrategia dialoga plenamente con las líneas de acción del PNUD en Chile, especialmente en materias de fortalecimiento institucional, desarrollo territorial, inclusión social, anticipación estratégica y promoción del conocimiento para el desarrollo sostenible. Para nosotros, la educación superior es un pilar esencial del desarrollo humano: la educación se traduce en capacidades para que las personas puedan ser y hacer aquello que valoran. Y en ese sentido es clave para la agencia, tanto individual como colectiva. Permite a las naciones innovar y por eso es fundamental para el futuro del país.

El proceso que hoy culmina también nos muestra la importancia de una gobernanza colaborativa. Este Consejo Asesor reunió voces diversas: universidades estatales y no estatales, centros de formación técnica, representantes del sector productivo, del mundo laboral y de organismos del entorno social. Ese carácter plural no solo enriqueció los diagnósticos y propuestas; también otorga legitimidad, proyección y sostenibilidad a la Estrategia.

Quiero destacar que, a partir de hoy, comienza otra etapa, tan importante como la elaboración de la propia Estrategia: la socialización, el diálogo con actores del sistema y la preparación para su futura implementación. Desde el PNUD nos comprometemos a acompañar ese proceso, asegurando que los aprendizajes, consensos y orientaciones estratégicas sean un insumo vivo para la política pública.

Estimado Ministro:

Esta Estrategia constituye una oportunidad extraordinaria para que Chile consolide un sistema de educación superior más sostenible, dinámico y orientado al futuro, y para que sus instituciones sigan siendo motores de equidad, innovación y desarrollo territorial.

A las consejeras y consejeros, quiero agradecerles profundamente. Son 48 personas que dedicaron un año completo a una tarea compleja, técnica y estratégica. Gracias por este esfuerzo, por su compromiso y su mirada de largo plazo.

En el PNUD seguimos plenamente disponibles para acompañar esta nueva etapa.  

Muchas gracias.