«Доска, учитель и парта», -  такой привычный для многих из нас метод образования с каждым годом становится менее актуаьнее. И дело не только в современном мире в целом, но и в самих детях. Ведь новым поколениям требуются новые подходы.

Кроме того, пандемия коронавируса обнажила многие проблемы, в том числе в сфере образования. Сегодня мы расскажем о кыргызстанском проекте «Мугалим», цель которого заключается в помощи учителям при переходе на онлайн обучение.

И так, серьезным толчком к развитию онлайн-образования и электронных обучающих платформ стал кризис после COVID. Пандемия привела к серьезным перебоям в системах образования во всем мире.  Закрытие школ перечеркнуло десятилетия прогресса в сфере образования и нанесло непоправимый вред уровню образования детей. Кыргызстан не стал исключением, преподавателям было сложно адаптироваться к новым платформам. Своим опытом поделилась учитель в средней школе Оксана Григорьевна, в ее работе много изменилось, так как никто не мог подумать, что весь учебный план придется переделывать в онлайн-формат.

“Мы столкнулись с проблемами преподавания в этом формате. Каждый учитель справлялся с переходом работы на онлайн, как мог. Я и некоторые мои коллеги попали в проект «Мугалим», платформа доступна и удобна для всех желающих учителей. Материал был понятен, удобное время для прохождения курса мы выбирали сами. По завершению, я с легкостью смогла планировать свои уроки, составлять тесты и контрольные работы. Более того, я нашла дополнительную работу и теперь являюсь преподавателем онлайн школы”.

                                Оксана Григорьевна, Иссык-кульская область, СШГ № 1 им.  Л. Н. Толстого, учитель математики

Платформа «Мугалим» стала своего рода спасением для учителей, которые привыкли работать в традиционном формате. Создатели платформы отмечают, что 97 % участников составляют женщины – преподаватели. Тем самым, команда способствует профессиональному росту женщин через непрерывное обучение. Сама платформа была запущена тремя девушками – экспертами в области педагогического дизайна, маркетинга и управления образовательными проектами.  Цель -  дать учителям доступ к самым передовым достижениям науки в области образования. Эксперты разработали курсы, помогающие учителям приобрести навыки педагога 21 века. Данные курсы размещены на платформе и доступны каждому учителю, независимо от его местонахождения.

«Мы разработали курс по использованию современных цифровых технологий в системе образования и подготовили программу сопровождения для менторов, которому обучились более 1000 учителей со всей страны. Наша команда очень горда результатами.  Увидев большой спрос со стороны преподавателей, мы развили проект. С помощью инвестиционных средств команда разработала образовательную онлайн - платформу для учителей, соответствующих передовым навыкам и компетенциям».

                                           Айсулуу Жамангулова, учредитель проекта «Мугалим».

Команда «Мугалим» не только обучает преподавателей, но и активно развивается сама. Так, в течении 12 недель основательницы проекта проходят обучение в Программе развития ООН, которое состоит из таких пяти модулей, как ускорение бизнеса, измерение и управление воздействием, цифровая трансформация, краудфандинг, поведенческая интуиция. Девушки работают в команде с предпринимательцами из других стран и вдохновляются совместными результатами и нетворкингом. Программа BOOST привлекла их возможностью найти партнеров для масштабирования работы и получения менторской поддержки от экспертов мирового уровня. Кроме того, на момент подачи проект был в поиске средств, для улучшения продукта и выхода на рынок других стран ЦА.

В завершении стоит отметить, что гендерные стереотипы и культурные нормы часто препятствуют доступу женщин и девочек к цифровым технологиям и снижают возможности их трудоустройства в ИКТ-секторе. Женщины больше подвержены ограничениям со стороны семьи в первую очередь, из-за существующих социальных норм — и, таким образом, оказываются исключенными из процесса перехода к цифровым технологиям. К сожалению, доступ, владение и использование цифровых инструментов не являются гендерно-нейтральными, но Программа развития ООН активно поддерживает инициативы, направленные на развитие знаний и компетенций женщин.

Для справки.

BOOST: Women Innovators, запущенный в феврале 2022 года, - это открытый конкурс для женщин-инноваторов во всем регионе, использующих инновации и технологии для продвижения гендерного равенства. Признавая, что женщины-предприниматели по-прежнему являются редкостью в регионе, и что женщины особенно недопредставлены в плане финансирования венчурного капитала, призыв фокусируется на усилении, объединении и подключении возглавляемых женщинами стартапов, малых и средних предприятий, социальных предприятий, некоммерческих организаций и академических институтов, и помогает масштабировать их инновационные идеи и решения.

На момент закрытия конкурса 15 марта было получено около 300 заявок. Начиная с 11 мая, отобранная когорта из 55 инноваторов проходит 12-недельный курс акселерации BOOST.