Ciudad de México, a 12 de agosto de 2025.- En el marco del proyecto “Iguales: juventudes que suman inclusión a las CTIM” , iniciativa del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en México en colaboración con Z Zurich Foundation y Zurich México, 90 equipos de estudiantes de distintos bachilleratos y comunidades de Puebla, Veracruz y Yucatán, se reunieron para diseñar e implementar proyectos con enfoque social, científico y comunitario. 

Las iniciativas, que van desde el desarrollo de tecnologías apropiadas hasta soluciones sostenibles para problemas locales, mostraron que la transformación puede comenzar en las aulas y que las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (CTIM) deben estar al servicio de todas las personas, sin dejar a nadie atrás. 

Hoy más que nunca, las juventudes tienen un papel clave en la transformación de la sociedad. Su creatividad, energía y compromiso son fuerzas poderosas que pueden dar respuesta a los desafíos más urgentes y actuales, especialmente en las áreas de CTIM.  

De ahí la importancia de crear espacios seguros y enriquecedores donde las juventudes puedan crecer, expresarse y ser escuchadas es clave para activar su potencial transformador. 

Los 90 proyectos presentados no solo son soluciones técnicas, también representan procesos de empoderamiento y aprendizaje colectivo. Los Encuentros Regionales, realizados en cada uno de los estados participantes, representaron una oportunidad para reconocer el compromiso de más de 200 docentes que, desde el aula, acompañaron a las y los estudiantes en el desarrollo de sus proyectos con sensibilidad, innovación y visión transformadora.  Cabe destacar que los equipos participantes recibieron capital semilla para llevar sus proyectos a la práctica, fortaleciendo así el impacto del programa “Iguales” en las comunidades de cada estado.  

Las y los jóvenes no solo fortalecieron sus conocimientos técnicos, sino que también tejieron redes de colaboración con mentoras, docentes, familias y personas expertas de distintos sectores. Su participación en el programa les permitió ver que la ciencia no es un privilegio ni un camino solitario: es una herramienta colectiva para el bienestar común, que se nutre de la diversidad, la empatía y el compromiso con el entorno. 

Iniciativas como “Iguales: juventudes que suman inclusión a las CTIM” demuestran que, cuando las juventudes tienen la oportunidad de crear desde sus contextos y saberes, logran soluciones innovadoras, sostenibles y profundamente humanas. Este programa invita a explorar las Ciencias, Tecnologías, Ingenierías y Matemáticas, y a partir del fortalecimiento de conocimientos y herramientas socioemocionales, preparan agentes de cambio empáticos, con conciencia social, respeto por la diversidad y sentido de comunidad con perspectiva de género. 

Porque la ciencia necesita más voces. Porque la tecnología debe servir a todas y todos. Porque en la inclusión está la innovación.  “Iguales” es una muestra de que otra forma de hacer CTIM es posible: una donde las juventudes son protagonistas del presente y constructoras del futuro que soñamos.