Zajednički regionalni program "Dijalog za budućnost"

Opšti cilj zajedničkog regionalnog programa "Dijalog za budućnost" (DFF), je bio stvoriti više prostora za konstruktivan dijalog između različitih zajednica, između građana i njihovih najviših izabranih predstavnika, promovirajući tako miran suživot, veće povjerenje i istinsko poštovanje različitosti. Ova inicijativa za izgradnju mira pokrenuta je 2014. godine u Bosni i Hercegovini, nakon razgovora između generalnog sekretara Ujedinjenih nacija i Predsjedništva Bosne i Hercegovine. U 2015. godini, na samitu Brdo-Brijuni u Budvi, Crna Gora, čelnici regije prepoznali su provedeni projekt DFF i potaknuli njegovo širenje u jugoistočnu Europu. Tokom  druge faze projekta koji se provodio u BiH (2017-2019), timovi Ujedinjenih nacija u BiH, Crnoj Gori i Republici Srbiji radili su s institucionalnim i civilnim sudionicima na dizajniranju zajedničkog regionalnog programa koji ima za cilj:

  • podržati dijalog i zajedničko djelovanje oko zajednički utvrđenih prioriteta,
  • osnaživanje adolescenata i mladih za konstruktivan angažman i vodstvo,
  • njegovati međukulturalni dijalog,
  • ojačati objektivno medijsko izvještavanje i pozitivno pripovijedanje, i
  • osnaživanje djevojaka i žena za veći društveni angažman.

KAKO?

Izgradnja vještina
Adolescenti (10-18 godina) i mladi (18-30 godina) su imali koristi od ciljane izgradnje vještina za konstruktivno učestvovanje u dijalogu i procesima donošenja odluka; aktivan doprinos i vodstvo u pozitivnoj transformaciji njihovih zajednica; borbi se protiv negativnih stereotipa i prepoznavanju snage i bogatstva različitosti. Obuke su imale snažnu rodnu komponentu, doprinoseći ravnopravnosti spolova i borbi se protiv rodnih stereotipa. Dosezanje neaktivnih i marginaliziranih adolescenata i mladih bio je poseban fokus zajedničkog regionalnog programa. Učiteljice, učitelji, trenerice i treneri u osnovnim i srednjim školama su bili podržani kako bi poboljšali svoje vještine u podučavanju medijske pismenosti, građanskog obrazovanja i konstruktivnog međukulturnog dijaloga. Zajednički program je uključivao i rad s novinarkama, novinarima, urednicama i urednicima kako bi se poboljšao i proširio pozitivan pripovijedanje, istovremeno izazivajući pristrasno i pristrasno izvještavanje..

Dijaloške platforme
Niz participativnih dijaloških događaja okupili su adolescente i mlade, organizacije civilnog društva i donositeljice i donositelje odluka kako bi razgovarali, identificirali i dogovorili predložene akcije koje će ojačati društvenu koheziju na državnom i regionalnom nivou.

Small Grants Facility
Djelovanje na zajedničkim prioritetima, utvrđeno i dogovoreno na događajima dijaloga, je podržano bespovratnim sredstvima. Organizacije civilnog društva, javne institucije, mediji, lokalne samouprave i škole su bili pozvani da prekogranično sarađuju i rade na rješavanju uobičajenih utvrđenih prioriteta. Kroz Innovation Labs, dječaci i djevojčice adolescencije dobili su namjensku obuku i sredstva za suradnju na međudržavnim projektima koji se bave njihovim specifičnim problemima. Najmanje 30 posto financiranja podržalo je projekte usredotočene na rodnu ravnopravnost i osnaživanje žena.

Preporuke u domenu politika
Inicijative za poboljšanje politika - identifikovane i potvrđene kroz dijaloške platforme, kao i putem alata poput U-report-a - su podržane kroz tematsko zagovaranje i kampanje javnog informisanja. Cilj je bio zalaganje za institucionalno i političko djelovanje koje jača socijalnu koheziju u regiji.

Za pregled svih rezultata programa kliknite na infografiku desno.

Za pregled rezultata grantova u Bosni i Hercegovini kliknite ovdje.

Status:

završen

Datum početka:

januar 2019. godine

Datum okončanja:

30. juni 2021. godine

Geografska pokrivenost:

Bosna i Hercegovina, Crna Gora, Republika Srbija

Donator

UN Peace Building Fund 

Vrijednost programa

USD 4.183.992,51

UN agencije koje implementiraju program:

Razvojni program Ujedinjenih nacija (UNDP), UNESCO i UNICEF

Koordinatorica zajedničkog regionalnog UN programa:

Alma Mirvić

Preuzmite infografiku (pdf)