Session 4 : Comment faire l'analyse de la situation (1) : Le concept genre et le vécu quotidien
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Objectifs de la session
- Dégager une compréhension commune du concept genre,
- Distinguer une approche genre d'une approche par groupes-cibles
- Vérifier la pertinence du concept en matière de diagnostic de la pauvreté, du vécu quotidien des pauvres
Matériel :
- Fiche Technique Concept Genre
- Fiche Technique 10 Questions clés
- Document de référence : Partie 1
- les Encadrés 6 et 7
Activités
En plénière
1. Présentation en plénière du concept et outils d'analyse genre
En groupe
2. Travaux de groupe
Se diviser en 4 groupes transversaux (pays/institutions)
- Chaque groupe choisit un profil type, et élabore le vécu quotidien, le calendrier journalier sur 24 heures, de deux personnages selon les cas de figure suivants :
- ménage en zone côtière, un homme et une femme
- ménage de petits exploitants agricoles, petit village éloigné
- Couple professionnel en milieu urbain
- Fille et garçon, milieu transhumant
- Un homme et une femme zone périurbaine, travail informel
- Produire le calendrier se basant sur la connaissance du contexte d'un ou d'une compatriote
- Relever les activités quotidiennes de l'un qui dépendent directement des activités de l'autre.
- Quelles sont les principales conclusions du groupe sur les aspects genre et pauvreté au regard de ce profil d'activités?
En plénière
3. Présentation en plénière du travail de groupe en format agenda de 24 heures sur flip-chart
Points à retenir
- Le point en plénière sur la pertinence du concept, les implications de ces profils d'activité pour les questions de genre et de pauvreté.
- Faire ressortir le concept de budget temps, l'utilisation du temps dans les activités non rémunérés et les implications pour la pauvreté des femmes comme des hommes
- Faire ressortir les rapports sociaux au niveau du ménage et les écarts entre les sexes sur la gestion du temps.
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