OBJECTIF 3 - Promouvoir l'égalité des sexes et l'autonomisation
des femmes
L’égalité des sexes, qui est inscrite dans les droits
de l’homme, est au cœur de la réalisation des Objectifs
du Millénaire pour le développement. Sans elle, on ne pourra
vaincre ni la faim, ni la pauvreté, ni la maladie.
C’est dire que l’égalité doit être réelle
à tous les niveaux de l’enseignement et sur tous les lieux
de travail, et que la maîtrise des ressources et la représentation
dans la vie publique et politique doivent être également
partagées. Parvenir à la parité dans l’enseignement
– à l’école primaire et au-delà –
est une condition préalable à la pleine participation des
femmes à la vie sociale et à l’économie mondiale.
Dans trop de pays, les filles sont des laissées pour compte. Parmi
les nombreux avantages qu’offre un enseignement de qualité,
il y a la sécurité qui s’attache au travail rémunéré.
Or, les femmes sont trop souvent reléguées dans des emplois
précaires et mal payés. Bien que leur place dans les emplois
non agricoles rémunérés ait augmenté, elles
restent une petite minorité dans les emplois salariés dans
beaucoup de régions, tout en étant surreprésentées
dans le secteur informel de l’économie.
Donner aux femmes un pouvoir égal d’intervention dans les
décisions qui influent sur leur vie, du sein de la famille aux
instances les plus élevées du gouvernement, c’est
leur donner la clef de leur autonomie. Or, bien que leur représentation
dans les parlements nationaux augmente régulièrement depuis
1990, elles n’occupent encore que 16 % des sièges parlementaires
dans le monde.
Cibles et indicateurs
Cible 3A - Éliminer les disparités entre les
sexes dans les enseignements primaire et secondaire d'ici à 2005,
si possible, et à tous les niveaux de l'enseignement en 2015, au
plus tard
Indicateurs 3.1. Rapport filles/garçons
dans l'enseignement primaire, secondaire et supérieur, respectivement
3.2 Pourcentage de salariées dans le secteur
non agricole qui sont femmes
3.3 Proportion de sièges occupés par des
femmes au parlement national
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